PASOS PARA LA CREACION DEL PROYECTO

Se puede decir que en general en un proyecto se consideran una serie de acciones para llevarlo ala practica.

si biense reconocen ciertas fases para su desarrollo estas pueden variar en funcion de la asignatura y de los propocitos buscados.

en los proyectos tecnicos se propone un conjunto d accones sistematizados en fases,en las que cada accion en una oportunidadpara propociar situaciones de aprendisajes.el proyecto supone situarsefuente a la vida cotidiana de alumno,lo que permite ordenar la necesidad de invertir,usando conocimiento permanente,tanto de la asignatura como de su vinculacion en otras areasdeconocimiento.en este sentido se propicia la generacionde nuevosconocimientos, de modo que cada accion y conjunto de acciones constituyen en el desarrollo de ciertos aprendisajes.

el desarrollo del proyecto toma en cuenta el marco pegalogico propuesta de la asignatura tecnoogica,el cual considera el trabajo de campos tecnologicos,definiendo comoespacio en los que converas y se articulan una serie de tecnicas orientales a logro de un propocito comun de esta manera se preende que el docente pueda trabajr alo largo de su ciclo escolar considerando las orientaciones  que se han definido como parte de propuestas corrruclar de la asignatura.

es nesesario tomar en cuentaque las propuestas de campos tecnologicos integra una descripcion de competencias generales que se corresponden en el logro del aprndisaje esperado.

a continuacion se mencionan las fases que se integran al proyecto
-identificacion y definicion al proyecto
-construccion de maaen-objeto
-busqueda y solucion-objeto
-planeacion
-ejecucion de la alternativa setrenada
-evaluacion
-comunicacion

SUBTEMA 3:control social de los sitemas tecnologicos para el bien comun

PROPOCITO:interbinir dirigir o redigir las uso de las tecnologias  y de los sistemas tecnologicos tomando en cuenta el resutado de la evaluacion
APRENDISAJES ESPERADOS:analiza de forma sitemica,los valores e implicaciones de los sitemas tecnologiocs en interrupciones de maneo responsables para planear y soluicionaer problemas
investiga
CONTROL SOCIAL:es el conjunto de practicas,actitudes y valores desnados a mantener el origen estableciso en las sociedades
INTERVENCION:conjunto de metodos y sitemas estructurales
EVALUACION:es la accion de estimae apresijos falcular o señalar el valor de algo
PARTICIPACION CIUDADANA:se determina haci ala integracion de la ciudadania  en el proceso de adaptacion de deciones del gobierno en su ciudad autionomia o pais

SUBTEMA 2:EVALUACION INTERNA Y EXTERNA DE LOS SITEMAS TECNOLOGICOS

PROPOCITO:evaluar sistemas tecnologicos tanto en sus aspectos interno(eficiencia,tactibilidad,eficacia y fiablidad)como en sus aspectos externos (contexto social,cultura,naturalconsecuansias y fines.
APRENDISAJES ESPERADOS:utilizan los conseptos  de factibilidad,fiabilidad,eficacia y eficiencia en las busquedas de alternativas de solucion a problemas tecnicos y en la evaluacion de sistemas tecnicos.
EFICIENCIA:se define como la capaciodad de disponer de alguien o de algo para conseguir un defecto determinado.
EFICACIA:es la capaciodad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realizacion de una accion
FIABILIDAD:probabilidad de buen funcionamientode algo e indica la concistencia de una determinada medida
FACTIBILIDAD:se refiere ala disponibilidad de los recursos necesarios para libre a cabo objetos o metas señalasdos
SOCIAL Y NATURAL:social sonlas caracteristicas de la soedad el estrato socio,economico la religion crencias religiosas
habitos y normas morales.natural es todo el meio ambiente que rode a ala soedad

PROYECTO

en la asignatura de tecnologia el proyecto se considera una respuesta de trabajo que caracterisa por un conjunto de decisiones y acciones para la intervencion tecnica ,que se materiza en el diseño y la produccionde un proceso producto o servico, el proyecto como una propuesta comunicativaen.en el proyecto tecnologico se promueven las alertadas y destuerso  manuales para la elaboracion de producto el emfances esta contrado en la reflexion y el renacimiento permanente sobre lo que se hace en las condicones en las que sesarra el proceso tecnico y los resultados y en sus implicaciones  para promover el desarrollo de conocimientos abilidades y actividades.

El proyecto es conciderado una forma para promoveo pensamiento tecnologico,por lo que se propone como estrategia de conocimiento del hecho tecnico.

Pectastivias del proceso de aprendisaje por proyecto.el uso de los proyectos en el salon de clases se considera un recurso valioso ,desde punto de vista pegadogico y didacto.

Acontinuacion se escriben algunas de las ventajas que tiene al implementar en las actividades escolares:
El alumno:moviliza y descubre saber
-saberes:se vincula con practicarsociales de su vida cotidiana
-Articulo contenidos en distintas asignatura identifica sus llogros y imitaciones atranes de la auta evaluacion

BLOQUE IV

-Evaluacion de los sistemastecnologicos
-TEMA 4.1:Los sistemas tecnologicos costo-ambiental
-Subtema:Equidad social en el anexo a las tecnocas
-Propocito:Elaborar planes en los procesos productivos,tomando en cuenta los socioeconomicos y naturales en relacion con los beneficios
-Aprendisajes esperados:Evaluan sistemas tecnologicos tomando en cuenta los factores economico,cultural,social y natural donde se desarrollan
-Conseptos a investigar:
-Procesos tecnicos:series de actividades a la biblioteca de los materiales nesesarios
-Evaluacion de los procesos tecnicos:es la accion de estimar apresiar calcular o señalar el valor de algo y es lo que permite una mejora continua en los bienes y servicios
-Sistema tecnologico:se compone haci como aquellas estructuras que descomite el manejo de herramientas y maquinas para alterar su entorno o cumplir  ola realicacion de un producto una situacon deseada